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Bloque 4, Personas, culturas y organización social

 -Comprensión del funcionamiento de la sociedad a partir del análisis de situaciones concretas en organizaciones próximas.

– La población en España y en la Unión Europea. Reconocimiento de la importancia demográfica, cultural y económica de las migraciones en el mundo actual.

– Reconocimiento y valoración de la diversidad cultural y lingüística en España.

– Rechazo de estereotipos y de cualquier tipo de discriminación y desarrollo de la empatía con los demás.

– Producción de bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas. La importancia del sectorservicios. Las desigualdades en el consumo.

– El papel de las comunicaciones y los transportes en las actividades personales, económicas y Sociales

-Aproximación a las instituciones de gobierno autonómicas y estatales: algunas de sus responsabilidades para la resolución de problemas sociales, medioambientales, económicos, etc.

– La organización territorial y política de la Unión Europea.

– Recogida de información de distintas fuentes para analizar situaciones y problemas.

– Reconocimiento de la influencia de la publicidad sobre el consumo y actitud crítica ante ella.

Las lágrimas del dragón. Cuaderno de trabajo. Intermón Oxfam

Mariposas de colores. Cuaderno de trabajo. Intermón Oxfam

Yo cuento, tú pintas, ella suma. Material didáctico. Fundación Mujeres

Juego con metas psicosocial. Material didáctico. Fundación Tierra de Hombres

Stop Infancia sin Derechos. Cuadernillo de Actividades. Fundación TDH

¿Igual-da?. Vídeo y dossier de campaña. Entreculturas

Super Pepo y el jardín de los deseos. Cuento. Manos Unidas

Super Pepo y el musical. Cuento. Manos Unidas

 

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