– Elementos orgánico-funcionales relacionados con el movimiento.
– Conciencia y control del cuerpo en reposo y en movimiento.
– Aplicación del control tónico y de la respiración al control motor.
– Adecuación de la postura a las necesidades expresivas y motrices de forma económica y equilibrada.
– Utilización adecuada de la discriminación selectiva de estímulos y de la anticipación perceptiva.
– Ejecución de movimientos de cierta dificultad con los segmentos corporales no dominantes.
– Equilibrio estático y dinámico en situaciones complejas.
– Estructuración espacio-temporal en acciones y situaciones motrices complejas.
– Valoración y aceptación de la propia realidad corporal y la de los demás, mostrando una actitud
crítica hacia el modelo estético-corporal socialmente vigente.
Yo cuento, tú pintas, ella suma. Material Didáctico. Fundación Mujeres
Juego con metas psicosocial. Material didáctico. Fundación Tierra de Hombres
– Adaptación de la ejecución de las habilidades motrices a contextos de práctica de complejidad
creciente, con eficiencia y creatividad.
– Dominio motor y corporal desde un planteamiento previo a la acción.
– Acondicionamiento físico orientado a la mejora de la ejecución de las habilidades motrices.
– Valoración del trabajo bien ejecutado desde el punto de vista motor.
– Disposición favorable a participar en actividades diversas aceptando las diferencias en el nivel de habilidad.
Distintas capacidades, mismos derechos. SED
Yo cuento, tú pintas, ella suma. Material didáctico. Fundación Mujeres
– El cuerpo y el movimiento. Exploración y conciencia de las posibilidades y recursos del lenguaje corporal.
– Composición de movimientos a partir de estímulos rítmicos y musicales. Elaboración de bailes y
coreografías simples.
– Expresión y comunicación de sentimientos y emociones individuales y compartidas a través del cuerpo, el gesto y el movimiento.
– Representaciones e improvisaciones artísticas con el lenguaje corporal y con la ayuda de objetos y materiales.
– Valoración de los usos expresivos y comunicativos del cuerpo.
– Participación y respeto ante situaciones que supongan comunicación corporal.
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Juego con metas psicosocial. Material didáctico. Fundación Tierra de Hombres
Norte-Sur: Un viaje de ida y vuelta. Revista de actividades. InteRed, Setem, FERE-CECA
– Adquisición de hábitos posturales y alimentarios saludables y autonomía en la higiene corporal.
– Reconocimiento de los efectos beneficiosos de la actividad física en la salud e identificación de las prácticas poco saludables.
– Mejora de la condición física orientada a la salud.
– Prevención de lesiones en la actividad física. Calentamiento, dosificación del esfuerzo y recuperación.
– Medidas de seguridad en la práctica de la actividad física, con relación al entorno. Uso correcto y respetuoso de materiales y espacios.
– Valoración de la actividad física para el mantenimiento y la mejora de la salud.
Yo cuento, tú pintas, ella suma. Material Didáctico. Fundación Mujeres
Naro Asháninka. DVD. InteRed
Todos los niños y niñas tenemos derecho a la salud. Material didáctico.Intermon Oxfam
– El juego y el deporte como fenómenos sociales y culturales.
– Tipos de juegos y actividades deportivas. Realización de juegos y de actividades deportivas de
diversas modalidades y dificultad creciente.
– Uso adecuado de las estrategias básicas de juego relacionadas con la cooperación, la oposición y la cooperación/oposición.
– Aceptación y respeto hacia las normas, reglas, estrategias y personas que participan en el juego. Elaboración y cumplimiento de un código de juego limpio.
– Valoración del esfuerzo personal y colectivo en los diferentes tipos de juegos y actividades deportivas al margen de preferencias y prejuicios.
– Aprecio del juego y las actividades
Distintas capacidades, mismos derechos. Unidades didácticas. SED
Quiero Ser Astronauta. DVD. InteRed
El Pozo de los deseos. DVD. InteRed
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